MÓDULO 6. REFLEXIÓN

¿De qué manera me ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en papel de la diferenciación?

Lograr un estudiante autónomo consiste en buscar que el alumno sea capaz de proponer posibles soluciones a problemas y compararlo con otras opiniones, que sean conscientes sobre lo que necesitan saber, haciéndolo a largo plazo y no para el momento, que consulten más allá de lo que se da en clases y que reflexione sobre su proceso educativo.

Los docentes debemos conocer las habilidades de los estudiantes, para fortalecer sus destrezas y minimizar las debilidades, teniendo en cuenta el ritmo de aprendizaje y las inteligencias múltiples.

MÓDULO 5 REFLEXIÓN

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:

Las evaluaciones centradas en el estudiante deben enfocarse en las necesidades de este siglo y en los contenidos, haciendo uso de las evaluaciones realizadas por el docente, la autoevaluación y la coevaluación; y revisando que se cumpla a cabalidad las metas trazadas.  

MÓDULO 4. REFLEXIÓN

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

Haciendo uso de herramientas como la wiki, blogs, correos electrónicos y páginas web,  al realizar actividades que conduzcan a demostrar habilidades y compresión de conceptos. Estas actividades deben revisarse de manera constante y realizar retroalimentaciones.

MÓDULO 3. REFLEXIÓN

Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:

El uso de Internet se ha constituido en una herramienta que facilita adquirir información de manera rápida, eficaz y con profundidad, a través de la cual podemos desarrollar el pensamiento crítico – reflexivo, diseñando actividades y comprobándolas. Además se hace necesario concientizar al estudiante sobre su buen uso.

MODULO 2.REFLEXION

Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:
Con las preguntas orientadoras se aplica  la interdisciplinariedad, contribuyendo al enriquecimiento de conocimientos de los dicentes; involucrando directamente los contenidos y estàndares, lo que es de vital importancia en el proceso educativo.

MODULO1: REFLEXION

¿De què manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?
Al trabajar por proyectos los estudiantes se muestran más interesados ya que utilizan los recursos de la informática para adquirir conocimientos.